2.6.1. Los aportes y las dificultades de la educación inclusiva
2.6.2. La competencia del equipo directivo en la educación inclusiva.
2.6.3.La inclusión de personas con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad.
2.6.2. La competencia del equipo directivo en la educación inclusiva.
2.6.3.La inclusión de personas con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad.
DESCRIPCIÓN Y RESUMEN
El compañero Sebastian L. reanudo la exposición con una retroalimentaciòn de la exposición anterior, realizando la actividad de ventajas y desventajas de la educación inclusiva de igual manera se expuso las respuestas de las mismas el trabajo era en grupos 1 y 2.
EVIDENCIA DE LA EXPOSICIÓN
Luego de realizar lo anterior el grupo paso a reproducir las entrevistas sobre la educación inclusiva en las instituciones tanto publicas como privadas.
EVIDENCIAS DE LAS ENTREVISTAS
Luego de lo anteriormente mencionado el grupo realizo la evaluación mediante una sopa de letras.
QUE APRENDÍ
El docente luego de la exposición y el taller paso a realizar la retroalimentaciòn sobre la inclusión dentro de la universidad y como es una educación inclusiva.
APORTE
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